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| 请把机会交给学生 | |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港 |
| 摘 要： | 最近，笔者在听课时，觉得两位老师在教学《直线、线段、射线》这一内容时，由于采用了不同的教学方法，结果就体现了不同的教学理念，也获得了不同的教学效果。现选取其中的一些片段，让我们一起来思考一下。甲老师是这样导入新课的：老师在黑板上画了一条直线、一条线段，４人小组讨论，它们各有什么特点？然后，再画一条射线，让学生说说日常生活中在哪些地方见过射线？并且出了一题：下面哪些线是直线、线段、射线？最后，老师在黑板上画了一点：·。问学生经过这点能画多少条射线？画出其中的两条射线，看看组成了一个什么图形？学生画… |
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