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| “严师”新解 | |
| 引用本文： | 卞振中,王金玲.“严师”新解[J].人民教育,2002(2). |
| 作者姓名： | 卞振中 王金玲 |
| 作者单位： | 河北建筑科技学院 (卞振中)，东北大学秦皇岛分校(王金玲) |
| 摘 要： | 在大力倡导建立新型的师生关系的今天，“严师出高徒”的提法遭到了许多人的批判，一般的理由是：严师往往把学生的手脚捆得死死的，使学生跟着老师亦步亦趋，即使把老师教的都学会了，离开了老师还是不会自己上路。这的确指出了我们教育界的一些现实，但是，如果我们对此作一逻辑严密的检讨，证之以历史的经验和现实的情况，这种观点是有待商榷的。古往今来有许多成名的学者，在回顾自己在青少年时期的学习生活时，总是十分怀念和感谢过去的老师对自己的严格要求和谆谆教诲，因为他们深知，自己的成长是同名师的指点和严师的鞭策分不开的。… |
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