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| 课程改革的难题及对策 | |
| 引用本文： | 吴萌.课程改革的难题及对策[J].人民教育,2002(6). |
| 作者姓名： | 吴萌 |
| 摘 要： | 课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。我们深圳市南山区《历史与社会》课程实验组在新教材的实验过程中，曾遇到过许多困惑和难题。从教师方面来看：难题之一——新的课程理念与教师传统的教育和教学观念的矛盾。《历史与社会》课程要求打破学科的知识体系，把课程目标定位为知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观三个方面，其中情感培养是重要的教学目标。而教师面对新教材，总是觉得新教材的“体系”不完整、知识量不够大，在教学的过程中，往往不自觉… |
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