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| 信任打破亲子僵局 | |
| 作者姓名： | 俞群 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市下城区学校心理健康教育研究中心 |
| 摘 要： | 一天，我接到一个父亲的电话：儿子李强现在读小学六年级，问题行为一大堆，老师不断告状，父母打也打了，骂也骂了，孩子却无所谓，一副听天由命的样子。按照惯例，我约夫妻俩先来面谈，以便了解孩子和家庭教育的一般情况。与父亲的这次面谈，初步在我脑子里形成了一个学习困难儿童的基本状况：他聪明，但不快乐，充满敌意，对同学多攻击行为，尤其是常用口水吐人，非常令老师和同学讨厌。无论在学校还是在家里，他都显得孤独，对学习没有兴趣，学习成绩尚能及格。但有较好的动手能力。爱看科幻书，玩电脑，知道怎样打发时间，晚上精神很好… |
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