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| 读，当与思并行 | |
| 引用本文： | 葛明丽.读，当与思并行[J].小学青年教师,2006(1):50-51. |
| 作者姓名： | 葛明丽 |
| 作者单位： | 江苏通州市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 看到这期关于读的话题,我略有感触, 是偶然的事例让我发现阅读教学中书声琅琅的背后掩藏的问题。有一天,看见侄女课文中《蚁国英雄》这个震撼人心的故事,我一时兴起, 叫她把课文读给我听。侄女立即手捧 |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学 语文教学 评价标准 教学评价 |
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