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分类号
杂志ISSN号
新课程标准下高中物理实验资源的利用和开发
作者姓名:
郑刃生
作者单位:
广东省韶关市第一中学;
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,高中物理实验教学存在的问题不断涌现。例如,许多学校由于经费不足导致实验资源及其匮乏,而现成的实验设备相对落后且数量不足,不能进行分组实验。即使是教师想利用这些数量极少的设备进行演示实验,问题还是不能得到有效解决。因为这些设备精确度本来就不高,且能见度又低,演示效果差强人意,实验可信度大打折扣,所以由一线教师亲自开发和利用实验资源就显得非常必要了。
关 键 词:
资源
仿真实验
学生
高中物理实验
物理实验教学
新课程改革
分组实验
新课程标准
电容器
演示实验
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