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小班化教学无差生的思考
引用本文:
刘洪英.小班化教学无差生的思考[J].小学教学参考,2007(24).
作者姓名:
刘洪英
作者单位:
河北香河县安头屯镇四营小学 302550
摘 要:
没有差生是小班化教学的重要特征之一。作为教师,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。面对来自不同家庭、不同环境的孩子,如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心
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