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| 教学立意如何做到“高瞻远瞩” | |
| 引用本文： | 严育洪.教学立意如何做到“高瞻远瞩”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(2):9-11. |
| 作者姓名： | 严育洪 |
| 作者单位： | 无锡市锡山教师进修学校,214101 |
| 摘 要： | 正中国画创作,以立意为先。清代画家方薰说:"作画必先立意以定位置,意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深。"他认为平庸者作画必平庸,因为缺乏最宝贵的"立意",所以作品平庸。同理,教学设计也应该以立意为先。借用方薰的话,我们教师应该努力追求"做课必先立意以定位置,意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深"。一、让数学课做到"意奇则奇" |
| 关 键 词： | 教学设计 数学课 立意 学生 三角形 定位置 教师 变与不变 国画创作 暴风 |
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