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| 基于学生视界的教学行为改进 | |
| 引用本文： | 孙静.基于学生视界的教学行为改进[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(3):32-35. |
| 作者姓名： | 孙静 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院第一附属小学,223001 |
| 摘 要： | 在基于学生视界的教学行为改进的研究过程中,我们结合实际案例,呈现了一线课堂的本真面貌,力图通过研究学生的视界来改进教师的教学行为。以苏教版小学语文四年级下册《生命的壮歌》中的第一则故事"蚁国英雄"的教学为例,尝试基于学生的现实需求,选择最契合的教学方法;基于学生的认知水平,带领学生共同探索;基于学生的学习本能,强化师生的交往与互动。 |
| 关 键 词： | 学生视界 教学行为 改进 |
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