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| 语言训练中“练”之探究 | |
| 引用本文： | 赵娟.语言训练中“练”之探究[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(3):57-59. |
| 作者姓名： | 赵娟 |
| 作者单位： | 江苏省如东县洋口镇洋口小学,226407 |
| 摘 要： | 语文学习离不开语文实践,而最主要的语文实践来自语言训练。语言训练要练朗读、练批注、练积累、练表达。具体措施包括:目标预设,从"空中楼阁"到"脚踏实地";方式选择,从"千篇一律"到"因文施教";技巧指点,从"浮光掠影"到"有的放矢";时间给予,从"走马观花"到"下马看花";评价用语,从"雾里看花"到"恰如其分"。 |
| 关 键 词： | 目标 方式 技巧 时间 评价 |
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