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| 掌握教学艺术的几个阶段 | |
| 引用本文： | 李钟和.掌握教学艺术的几个阶段[J].教学与管理,2002(27). |
| 作者姓名： | 李钟和 |
| 作者单位： | 山西太原市万柏林区教师进修学校 |
| 摘 要： | 对于教学艺术 ,教师在实践中自觉或不自觉地都要运用。然而 ,随着教育科学的发展 ,人们这种自觉或不自觉的行为越来越引起有识之士的重视 ,要求将不自觉的行为变为自觉的行为 ,要求上升到理论的高度进行阐释。有人认为 ,对教学艺术的研究将成为教学理论研究的新的增长点。对教学艺术的研究 ,脱离不了研究具体的技艺和技巧 ,这些技巧包括人们常说的教学语言艺术、板书艺术、提问艺术等等。前一阶段 ,在太原市中小学教师中开展的课堂教学技能的训练活动 ,其目的就是通过训练 ,促使大家坐下来 ,静心、潜心地研究教学论 ,研究教材 ,研究学生 ,研… |
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