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| 朱悦“swing"师范课赏析 | |
| 引用本文： | 缪银玉.朱悦“swing"师范课赏析[J].小学教学设计,2013(27):29-30. |
| 作者姓名： | 缪银玉 |
| 作者单位： | 江苏金坛市尧塘中心小学 |
| 摘 要： | 义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。情感伴随着学习全过程,它直接影响着学习动机、兴趣和效果。把情感态度列为英语课 |
| 关 键 词： | 综合语言运用能力 引导学生 情感态度 英语学习 语篇教学 情感教育 英语课程 学习策略 直接影响 全过程 |
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