新课程教学中学生学习愿望和学习方式的培养 |
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引用本文: | 潘玉兰.新课程教学中学生学习愿望和学习方式的培养[J].教育艺术,2009(8):6-7. |
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作者姓名: | 潘玉兰 |
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作者单位: | 江苏常熟市古里中心小学 |
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摘 要: | 我从事农村初中物理教学多年,在过去的教学中,只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的培养。自从新课程改革以来,感到压力很大。新课程要求教师要不断提高自身的素质,来满足新课改的要求。新课程改革的精神就是把教师和学生从繁重的教和学中解放出来,给以更大的个人发展空间。这就要求教师能够结合本学科的特点,针对所教学生的实际情况,对教学的内容和形式进行调整和创新。以前教材中偏难,偏旧,没用的东西不少,而现在有价值、有用的内容多了,并且在教学中能给学生留有更多的空间,有利于学生创造性思维的发展。学生通过从自然、生活到物理的认识过程,就能揭示隐藏其中的物理规律,并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展。
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关 键 词: | 新课程教学 学习方式 学习愿望 中学生 培养 初中物理教学 学生创造性思维 新课程改革 |
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