|
|||||
|
|
| 巧设提问层次 点击学生创新思维的窗口 | |
| 作者姓名： | 陆超群 |
| 作者单位： | 江苏省奔牛高级中学,213131 |
| 摘 要： | 美国教育法专家斯特林认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以推动学生实现预期目标的基本控制手段."课堂教学中,为了有助于扩大学生的思维空间,为学生创新性地学习营造氛围,就必须研究课堂提问艺术. |
| 关 键 词： | 创新思维 数学教学 课堂提问 教学艺术 立体几何 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |