美术公共课的愉快教育

愉快教育是从情感入手，知情互促，达到知、情、意并茂，实现学生由“知之”到“好之”，再由“好之”到“乐之”的学习过程。美术教育的愉快性特点，可以使在灌输体制下停止活动的学生激起认知兴趣，在愉快的气氛中积极开展学习。