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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建高效有序的高中历史对话教学之我见
作者姓名:
崔铁仓
作者单位:
河北省霸州市第一中学
摘 要:
教师在高中历史课堂中应该充分地运用对话教学,不断对教学理论进行实践,这样才能够产生更好的历史课堂教学效果。作为新型高中历史教学模式,对话教学在发展过程中存在一定的问题,教师应该正确看待对话教学。开展对话教学主要是鼓励师生之间进行讨论,这样在增强师生之间感情的同时还可以提升学生的综合素质。在高中历史课堂中开展对话教学应该建立明确的教学目标。根据教学过程中出现的问题及时进行改善,真正提升高中历史教学效果。
关 键 词:
对话教学
高中历史教学
历史课堂
教学理论
传统教学思想
综合素质
近代中国思想
讨论内容
自主学习
课堂讨论
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