语文教学亟待解决的三个问题

一、语文作为学科,是由传统的蕴含着文、史、哲、政治、伦理、自然等混合型的多功能的广义的语文蜕变而来的。由于理论准备的严重不足,因而,这一蜕变是不很成功的,它并没有彻底走出“混合”而真正成为现代分科理论所规约的功能相对单一的独立的学科。遗憾的是,这一点并没有引起后来者的注意。而它带来的直接后果是“文”(工具性)与“道”(人文性)之间旷日持久的论争,语文的性质、语文的教学目的、语文的教学任务乃至知识和能力目标系统构建这些重大问题一直无法得到令人满意的解决。所以,要解决存在于理论层面和教学实践层面的诸多问题和矛…