学生养成教育新探 |
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引用本文: | 吕忠位.学生养成教育新探[J].新课程研究,2008(10). |
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作者姓名: | 吕忠位 |
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作者单位: | 浙江嵊州市鹿山街道中心学校 |
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摘 要: | 学生的养成教育水平直接反映了学校的教育教学质量的水平,影响着学生后续的全面发展与个性成长,也在一定程度上体现了一所学校的办学水准。因此,学校教育中,抓好学生的养成教育是一个永恒的主题。然则,如何抓好学生的养成教育呢?笔者根据自己的教育实践,提出了一个“三导互动”策略,权作引玉之砖。
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关 键 词: | 养成教育 好学生 教育教学质量 学校教育 教育水平 全面发展 教育实践 |
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