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| 从创设问题情境的角度谈课堂导入环节的有效性 | |
| 引用本文： | 周星宇.从创设问题情境的角度谈课堂导入环节的有效性[J].生活教育,2011(10):66-67. |
| 作者姓名： | 周星宇 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市立人高级中学 |
| 摘 要： | 在数学教学课堂导入环节中,创设问题情境是教师最常用的方法。问题情境设计得好坏,将直接关系到课堂教学的质量与学生的可持续性发展。那么究竟应该如何创设问题情境,从而达到提高课堂导入有效性这一目的呢? |
| 关 键 词： | 创设问题情境 有效性 导入环节 学生 课堂教学 最近发展区 课堂导入 案例 教学课堂 展开式 |
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