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| 儿童情绪表达规则认知的研究方法 | |
| 引用本文： | 彭志中,莫秀锋.儿童情绪表达规则认知的研究方法[J].辽宁教育行政学院学报,2013,30(1):86-92. |
| 作者姓名： | 彭志中 莫秀锋 |
| 作者单位： | 广西师范大学,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划重点课题《儿童规则教育的理论与实践研究》(桂教科学[2008]2号);广西师范大学青年骨干教师科研基金项目《儿童规则认知与情感决策的心理机制研究》(师政科技〔2009〕7号)的部分成果 |
| 摘 要： | 对情绪表达规则的认知是儿童期的重要发展任务.基于对儿童情绪表达规则认知领域的系统考察,发现一些研究结果存在较大争议,究其原因可能是研究者所用方法的不足所致.为此,应该以能否有效地创设导致儿童内外情绪差异的条件,以及能否对这种内外情绪差异进行有效的测量为标准,评定各研究方法的优劣,从而针对现有研究方法中的弊端进行有效的克服,进一步拓展儿童情绪表达规则认知领域的研究. |
| 关 键 词： | 儿童 情绪表达规则 访谈法 |
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