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| 建立素质教育的评价体系和实施体系 | |
| 引用本文： | 张绍波,鲍谧清.建立素质教育的评价体系和实施体系[J].教育探索,2001(4):36-36. |
| 作者姓名： | 张绍波 鲍谧清 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学 |
| 摘 要： | 由于“应试教育”有着完善的操作系统、明确的评价标准、良好的社会激励机制，所以在教育实践中应试教育仍有相当的市场。相对而言，素质教育由于操作不具体，评价标准不明确，所以人们在实施中感到动力不足。所以，全面实施素质教育的关键在于建立科学的操作与评价体系，并采取强有力的措施加以督查，这样，才能确保素质教育的顺利实施。一、确立素质教育的评价体系素质教育是着眼于学生的潜能开发、素质完善和提高的教育，这一目的的实现绝非只是教育观念的转变问题。原国家教委副主任柳斌指出，形成素质教育机制要“涉及很多方面……但最… |
| 关 键 词： | 素质教育 操作系统 教学模式 教育思想 |
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