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| 激发学生探究意识,提高初中物理教学效率 | |
| 作者姓名： | 朱丽芬 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市实验学校 |
| 摘 要： | 在新课改的过程中,教师和学生的地位发生了根本性的变化,学生成为课堂学习的主体,使他们在主动探究过程中会获得更多的知识体验,使物理思维在具有深刻性的同时具备了创新性。在初中物理教学中,教师要引导学生善于观察、善于发现,用他们敏锐的眼光和思维来提高探究效率,使学生在积极的学习中获得成就感,体会到物理学习的乐趣,激励他们主动对新知识进行探究,并在科学的方法指导下深入研究物理知识,提高物 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 探究意识 物理学习 物理思维 主动探究 探究过程 探究欲望 物理学科 物理现象 教学双方 |
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