提高初中生物课堂教学有效性的思考与实践

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,也是教育剧烈变革的年代。社会的变革要求学校在教学方面作出迅速的反映,其中教学改革是重头戏,课堂改革是教育教学改革的重要内容,是实现人才培养目标的主渠道,是保证教育教学质量的关键环节。本文以初中生物课堂教学为例,紧紧围绕提高课堂教学有效性这一问题进行深入思考与实践,以供相关教学工作者参考,力争全面提高初中生物教学质量。