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浅谈小学语文群文阅读的教学方法
引用本文:
曹姗.浅谈小学语文群文阅读的教学方法[J].学周刊C版,2015(13):167.
作者姓名:
曹姗
作者单位:
河北省廊坊市第二小学
摘 要:
所谓的“群文阅读”,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读,让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力。在近几年,“群文阅读”是语文教育中非常盛行的一种阅读方式,经过实践的证明,“群文阅读”也是一种具有很大的突破性的阅读方式。在指导小学生进行阅读时,教师要注重其阅读的兴趣,还要注重其阅读的方法、阅读的习惯,更要注重其阅读的广度和阅读量,以及选
关 键 词:
学语文
阅读量
小学语文教师
教学方法
思考能力
自主阅读
文本阅读
阅读教学
单元教学
鉴赏能力
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