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| 浅谈高中语文课堂教学有效性的提高策略 | |
| 作者姓名： | 赵秋云 |
| 作者单位： | 河北省三河市第二中学 |
| 摘 要： | 在传统教学中认为高中语文学习没有什么技巧,只是需要对知识进行积累,积累记忆的知识多了,语文能力自然就能提高。但在实际教学中,教师经常会感到困惑,明明学生把要掌握的知识背得滚瓜烂熟了,但是在测试时的成绩却不理想。这是由于教师对教学存在误区造成的,通过记忆语文知识来进行学习,不运用思维进行思考,学到的 |
| 关 键 词： | 高中语文 课堂教学 情境创设 探究欲望 创造欲 问题解决 学习过程 学会学习 学习效率 讲解过程 |
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