探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略

新课程下小学语文教育教学中情感教育尤为重要,本文更注重与课本的结合,立足小学语文课本所选篇目,并结合小学生经常出现的情感问题案例,对小学生的特征进行分析,并对小学语文课程的教学特点进行探究,从情感教育概念,实施情感教育的原因和意义出发,阐述并提出相应的情感教育实施策略,力图在先行教育体制下努力追求知识与情感、知识与方法的平衡。