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| 初中历史教学中的情境教育 | |
| 引用本文： | 崔永生,赵田.初中历史教学中的情境教育[J].内蒙古教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 崔永生 赵田 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗西桥镇宫营子学校; |
| 摘 要： | 人类的情感问题日益成为一个突出的社会问题,强调生活质量,强调情感发展,是社会发展到今天所提出的一个具有全球性的必然要求。列宁说:没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。没有感情的历史课是僵死的、乏味的,它纵然也能使学生记住一些史实,但不能引导学生去追求真理。学生一旦失去了对真理追求的热情,上历史课还有多少意义呢? |
| 关 键 词： | 情感发展 教学方法 引导学生 教学情境 情境教育 历史课 追求真理 必然要求 生活质量 教学过程 |
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