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| 阅读教学中如何指导学生批注 | |
| 引用本文： | 王跃林.阅读教学中如何指导学生批注[J].内蒙古教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 王跃林 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗西桥镇恩州小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在课程基本理念部分明确提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导学生的自主、合作、探究的学习方式。笔者生活在农村,从教近30年,一直担任小学高段的语文教学工作。通过多年的实践,认为引导学生批注是培养学生语文自学能力的好方法。 |
| 关 键 词： | 关注学生 语文自学能力 引导学生 个体差异 学习需求 语文学习 语文课程标准 培养学生 课程基本理念 批注 |
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