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| “激活”是学生思想品德成长的催化剂 | |
| 作者姓名： | 杨涛 |
| 作者单位： | 贵定县洛北河中学 |
| 摘 要： | 思想品德教育最主要的途径是通过系统地对思想政治课的学习来实现。而长期以来,政治这门课程被视为枯燥乏味,毫无趣味的学科。如何让“死”的政治课“活”起来,以激发学生的学习热情,使课堂教学引人入胜,是课程改革的今天,政治教师需要解决的一个问题。孔子曾说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”活是一种内在动力,它促使学生萌发强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求,自觉努力去探索,向着认知的目标前进。所谓“激活”就是运用设置情境、引发兴趣、理性分析等方法或手段,来促使政治课教学活跃起来。课堂教学是否被激活是衡量学习效… |
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