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强化女童家庭教育的心理保护
引用本文:
周营华.强化女童家庭教育的心理保护[J].生活教育,2014(12):114-115.
作者姓名:
周营华
作者单位:
广东省珠海市斗门区城南学校
摘 要:
强化女童家庭教育心理保护,既有利于发挥现代家庭的新职能,又有利于解决现代家庭出现的新问题。本文从性别角色价值、性别角色期待、性别角色承诺等方面阐述了强化女童家庭教育心理保护的认识。
关 键 词:
强化
女童
家庭教育
心理保护
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