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| 巧导·妙评·细赏——初中写作教学三步法 | |
| 引用本文： | 吕壮伟.巧导·妙评·细赏——初中写作教学三步法[J].生活教育,2014(14):51-52. |
| 作者姓名： | 吕壮伟 |
| 作者单位： | 广东省汕头市潮阳区海门第二初级中学 |
| 摘 要： | 写作教学是语文教学的重要组成部分,其意义在于培养学生灵活应用语言文字表达的综合能力。在初中写作教学中,笔者认为可运用三步法:一是巧导,点燃写作的热情;二是妙评,挖掘写作的潜能;三是细赏,积累写作素材,从而让学生逐步体验写作的喜悦,不断享受写作的乐趣,充分发挥写作的潜能。 |
| 关 键 词： | 写作教学 巧导 妙评 细赏 |
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