高校行政案例教学的价值定位：从理论到实践的初级应用平台

行政管理案例教学在高等学校教学实践中的重要地位已逐渐得到学术界的认同。但是对其价值的阐释并不十分明确，也缺乏足够的理解深度。除了行政管理案例教学本身发展还处于起步阶段因而存在着一些认识偏差外，未能明确地界定其核心主题——价值定位——无疑是至关重要的因素。