摘 要: | 《鸿门宴》是千古名篇,几乎每个版本的教材,都要把它作为必读文本,每一次讲解这篇文章,都怀着虔诚去备课,但每一次讲完都感觉对不起司马迁,千古佳作被弄得支离破碎俗不可耐。再次反复研读《鸿门宴》,发现了一个小的角度,从这个角度入手,对课堂收效比较满意。在学生扫除了文字障碍以后,我让学生合上课本,问了一个问题:司马迁当时是没有给这篇文章加标点的,凭你的印象,项羽君臣对话多用哪个标点?刘邦君臣对话多用哪个标点?这个问题引起了学生的激烈争论,我让同学们打开课本,仔细寻找,用例子说明自己的观点。于是有了下面的精彩发言。
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