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和合共生 守正出新——临沂二十二中“生命·实践”教育探索纪实
引用本文:苗成彦,公彦利.和合共生 守正出新——临沂二十二中“生命·实践”教育探索纪实[J].山东教育,2014(Z6):4-11.
作者姓名:苗成彦  公彦利
摘    要:柏拉图认为,教育就是使人成为人。在基础教育改革浪潮中,临沂二十二中以促进人的生命完整成长为根本价值追求,坚持“人人成长,个个成功”的办学方向,以“生命·实践”教育特色促进学生的主动健康成长。他们立足课堂,关注生活,从不怀疑每个孩子身上潜藏的能力,想方设法让每个孩子成长得最好;他们不断优化教育要素和师生成长方式,创造了“六段式”互动教师发展新模式和“三化五学”教学模式,实现了“让教师和学生一起成长,让教师和学校共同发展”的目标,校园里每一个人都体验着生命成长的幸福与快乐。二十二中人用智慧和行动,谱写了一曲“和合共生,守正出新”的华美乐章。

关 键 词:孩子成长  使人  发展新模式  成长方式  三化  学校特色  办学方向  尊严感  庆珍  班级文化
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