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| 把学习自主权交给学生 应放而有法 | |
| 作者姓名： | 王军建 |
| 作者单位： | 长葛市二中 |
| 摘 要： | 长期以来，师生关系似乎是权威与依从的关系。在这种关系中，教师居于主导、领导地位，学生只能被动地接受与服从，课堂上形成了“你讲我听”的局面，使得本应生动活泼、共同参与、教学相长的课堂变成了一言堂。学生必须遵从教师的指令，常常处于被动地位，因而学生学习的积极性、主动性就难以得到正常发挥。只有把学习自主权交给学生，在教学过程中落实学生的主体地位，才能进入教学的佳境。那么，怎样把学习的自主权交给学生呢？教学的最终效果要在学生身上体现出来，因此，教师要敢于放权，但放权不等于放任自流，应放而有法，充分发挥学… |
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