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| 倾注情感 陶冶情操 | |
| 作者姓名： | 彭辉 |
| 作者单位： | 曹县曹城镇第四小学 |
| 摘 要： | 以往的“注入式”教学很容易导致学生处于“麻木”状态,只是被动地当作装载知识的“容器”,这就不能很好地调动学生的主观能动性。只有把学生的学习热情调动起来,才能变被动为主动。而要做到这一点,教师首先必须具有崇高的责任感和炽热的感情,这样才能感染学生。小学语文教材有不少情文并茂的文章,教师应从课文的语言文字入手,授之有序,言之有情,挖掘出作者所倾注的思想感情,学生听之动容,完全沉浸于老师所营造的情境之中,他们的思维就会显得特别的活跃,在获得语文知识的同时,又受到了美的熏陶,思想道德情操也会得到进一步的升华。如我在教… |
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