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| 关于排列与组合教学的几点见解 | |
| 引用本文： | 禹凤英.关于排列与组合教学的几点见解[J].甘肃教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 禹凤英 |
| 作者单位： | 兰州民族中学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 中学课本中关于排列与组合的内容虽然不多,但处理这类问题的思考和解答方式独特,抽象概括程度高而结果又不易验算。因此一向认为这一单元是中学数学教学中较难教好学好的部分。为突破这一难点,本人进行了一些尝试与探索。一、切实加强两个基本原理的教学分类计数原理与分步计数原理作为“排列与组合”单元中的基本原理,不仅起着理论上的奠基作用,而且作为一种解题方法,它还贯穿于整节内容的始终。因此,它理应成为我们重点把握的教学内容。然而,由于两个基本原理内容不多,因而容易将此关键内容一带而过,而把主要精力和大量时间花在“排列”与… |
| 关 键 词： | 加强两个原理教学 注重思想方法渗透 巧用“捆绑”“插空”“分组”法 |
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