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建构主义视角下基础英语课堂上学生翻译能力培养探微
作者姓名:杨胜男  甄桂英
作者单位:哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150025
基金项目:黑龙江省教育厅2012年人文社会科学项目“基于建构主义理论下学生翻译能力的培养”,项目编号:12522159
摘    要:文章在建构主义视角下,以基础英语课程所用教材《综合英语教程4》(邹为诚主编)中几篇课文为例,设计相关翻译知识拓展活动,希望以此帮助低年级学生建立宏观的翻译概念,为高年级翻译能力的提高打下良好基础。

关 键 词:建构主义  基础英语  翻译能力
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