| 家庭环境对学业成绩的影响研究 |
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| 引用本文： | 张翔,陈言贵,赵必华.家庭环境对学业成绩的影响研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2012(4):76-80. |
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| 作者姓名： | 张翔 陈言贵 赵必华 |
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| 作者单位： | 1. 滁州城市职业学院学前教育系,安徽凤阳233100
2. 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2009年度一般项目(09YJA88002) |
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| 摘 要： | 采用自编的家庭环境调查问卷,对安徽省凤阳县1295名初三学生家庭环境状况与中考成绩进行调查,以考察家庭环境因素与学业成绩之间的关系,结果发现:家庭环境因素中家庭教育背景、家庭结构、家庭学习资源对学业成绩显著正相关;家庭教育态度中其父母参与度、支持度、亲子互动对学业成绩显著正相关,监管度对学业成绩显著负相关.家庭经济水平、家庭教育背景、家庭职业背景、家庭结构均可透过家庭学习资源间接影响学业成绩;而家庭经济水平、家庭教育背景、家庭结构又可透过家庭教育态度间接影响学业成绩,家庭学习资源和家庭教育态度是影响学业成绩的重要因素
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| 关 键 词： | 家庭环境 家庭学习资源 家庭教育态度 初中生 学业成绩 |
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