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| 影响学生英语听力要素权重的量化研究 | |
| 引用本文： | 陈伟,李诗和.影响学生英语听力要素权重的量化研究[J].教学与管理,2007(8):53-54. |
| 作者姓名： | 陈伟 李诗和 |
| 作者单位： | [1]武汉理工大学外国语学院 [2]武汉理工大学政治与行政学院 |
| 摘 要： | 随着我国社会、经济的迅速发展和国际交往的日益频繁，社会对学生的英语综合应用能力提出了较高要求，然而实际上他们的英语应用能力不容乐观，尤其是在听力方面。有相当数量的学生不能达到《大纲》规定的基础阶段的听力指标。在英语考试中：考生失分比例最高的也是听力部分。第一段] |
| 关 键 词： | 英语听力 学生 英语综合应用能力 量化 权重 英语应用能力 国际交往 基础阶段 |
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