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珍惜学科教研机会,促进自我专业成长——浅谈我校“校本研究”工作
引用本文:侯红霞.珍惜学科教研机会,促进自我专业成长——浅谈我校“校本研究”工作[J].中国科教创新导刊,2012(9):147-148.
作者姓名:侯红霞
作者单位:襄垣第三中学 山西长治 046200
摘    要:"质量才能强校,教研才能兴校",校本教研对于深化课程改革、推进教师专业发展、提高学校的办学品位、实现教育均衡化等方面起着非常积极的作用,能够更好的在实践中凸现校本特色,在教学实践中提高教师的教学水平,发展学生的综合能力,从而实现学校整体水平的提高。

关 键 词:教师  校本教研  校本研究  心理学  素质教育
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