机器人教育的感受和认识 |
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引用本文: | 李建祥.机器人教育的感受和认识[J].中国科教创新导刊,2012(9):20-20. |
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作者姓名: | 李建祥 |
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作者单位: | 建湖县第二实验小学 江苏盐城 224700 |
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摘 要: | 机器人学科是一个知识涵盖面很广的交叉学科。通过参与机器人训练,让同学们把自己的日常观察和知识积累,通过计算机编程、工程设计、动手制作与技术构建,寻求最佳问题解决方案,丰富了课外活动的内涵,促进了同学们的创新精神和实践能力的提高。但透过众多的现象,我也发现我们的机器人教育实实在在是一种"小众化"的教育。能让更多的人了解机器人及机器人教育的作用、价值,推介学校机器人教学的成果,以争取社会、家长的重视与支持。
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关 键 词: | 现状 “小众化” 教师 资金 对策 |
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