“教学反思”专题校本研修实施策略 |
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引用本文: | 杨旭.“教学反思”专题校本研修实施策略[J].中国科教创新导刊,2012(10):78-78. |
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作者姓名: | 杨旭 |
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作者单位: | 重庆市北碚区教师进修学院 重庆 400700 |
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摘 要: | 本文对"教学反思"能力校本培训策略的整理,总结隐性的"思维能力"培训模式及基本规律,进一步揭示教师专业发展中自我反思、同伴互助、专业引领三要素在校本研修中内在价值及作用,对指导校本研修,提高研修的针对性和实效性有积极的学术价值。
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关 键 词: | 反思能力 校本研修 策略 |
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