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基于自我效能感理论的任务型写作教学模式探究
作者单位:;1.沈阳师范大学
摘    要:任务型语言教学模式强调做中学和以学生为中心的教学理念,使学生参与到各种任务中,有利于激发学生的积极性和创造性。大量学者研究发现,自我效能感会影响到学生的英语写作。因此基于自我效能感理论的任务型写作教学模式有利于提高学生的英语写作能力。

关 键 词:自我效能感  任务型写作  教学模式  影响因素
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