| 教育:给人自由,给人关怀 |
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| 引用本文： | 苏志磊.教育:给人自由,给人关怀[J].教育文化论坛,2010,2(5). |
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| 作者姓名： | 苏志磊 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,教育学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 人是自然的,人是社会的.政治自由取代了以个人生存为主的自然自由,个人成为国家公民,人类走向了社会.政治自由建立在正义(国家道德体中的善)为价值标准的社会契约之上.它同平等、博爱等德性一同构成了人类文化的精髓,凝聚成人之气质,构成人文世界的生动与意义.社会自由需要教育的启蒙,教育要有人文情愫,当下中国的教育应当关注社会公民自由气质的培养,从而造就世界人和走向人类历史的人①.
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| 关 键 词： | 需要教育 政治自由 社会自由 人类文化 自然自由 社会契约 人文世界 人文情愫 人类历史 气质 价值标准 国家公民 国家道德 关注社会 公民自由 成人 世界人 中国 正义 同构 |
Education and Political Freedom |
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| Su Zhi-lei.Education and Political Freedom[J].Joumal of Education Culture,2010,2(5). |
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| Authors: | Su Zhi-lei |
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