对高职院校专业设置的思考 |
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引用本文: | 郑宝仁.对高职院校专业设置的思考[J].教育探索,2010(8). |
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作者姓名: | 郑宝仁 |
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作者单位: | 黑龙江生态工程职业学院生态工程系,哈尔滨,150025 |
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摘 要: | 高职院校专业设置的理论依据是多元智力理论、素质教育理论、教育创新理论和终身学习理论。专业设置应遵循适应性与前瞻性相统一、必要性和可行性相统一、区域性与开放性相统一和稳定性与灵活性相统一等原则。专业设置的思路是:重实际,把专业设置的目标扩展到学生的整个职业生涯;重实用,专业设置既要注重岗位职业能力的提高,又要着眼于发展潜力的开掘;重国情,要把农村劳动力转移培训内容纳入专业设置之中;重规范,积极探索建立高职院校专业设置标准。
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关 键 词: | 高职院校 专业设置 理论依据 原则 思路 |
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