| 论开放课堂学习 |
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| 引用本文： | 张可创,黄亚妮. 论开放课堂学习[J]. 外国教育研究, 2004, 31(7): 1-4 |
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| 作者姓名： | 张可创 黄亚妮 |
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| 作者单位： | [1]华东师范大学国际与比较教育研究所,上海200062 [2]深圳职业技术学院技术与职业教育研究所,广东深圳518055 |
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| 摘 要： | 开放课堂学习作为研究性学习的一种模式，在世界范围内受到了广泛的重视。文章从不同角度论述了开放课堂学习的含义、特征和目标，指出了开放课堂学习应该开放的领域及其在学生发展和社会发展中的意义。
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| 关 键 词： | 开放课堂学习 特征 目标 开放范围 组织实施 |
On the Open Classroom Studying |
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| ZHANG Kechuang,HUANG Yani. On the Open Classroom Studying[J]. Studies in Foreign Education, 2004, 31(7): 1-4 |
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| Authors: | ZHANG Kechuang HUANG Yani |
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| Affiliation: | ZHANG Kechuang1,HUANG Yani2 |
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| Abstract: | As a model of research learning,the open classroom studying attracts great attention all over the world. From various aspects,this paper discusses connotation,characteristics,purposes,fields of the open classroom studying and the significance in the development of pupil and society. |
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| Keywords: | the open classroom studying characteristics purpose open range organization and implement |
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