从“幼儿学语理论”谈正确理解“听说领先”原则

外语教学的“听说领先”原则，是建立在“幼儿学语”理论基础之上的。但成人在习得一种新的语言习惯时，不可能把头脑中的语言空间还原到幼儿时的原始状态。成人应运用其特有的“自觉地学习语言的能力”，充分发挥理性思维作用，通过掌握语言规则，培育一种生成和运用语言规则的创造性思维活动，习得一种新的语言习惯。仅靠单纯地听说，是不能掌握一门外语的，所以应正确理解“听说领先”的原则。