《牛郎织女》第二课时教学设计

教学内容：苏教版六年级上册第13课学情分析：《牛郎织女》的故事情节动人，学生很容易被课文内容所吸引。但是学生对人物所代表的精神不能一下子领悟。还需要点拨：如牛郎和织女在婚后男耕女织，过上了幸福的生活，说明美好生活是靠劳动创造的。再如王母娘娘为什么要拆散他们，因为牛郎与织女私自结婚不合乎封建礼教而硬生生被拆散，也体现了封建专制者六亲不认的丑恶嘴脸。