语文练习课有效教学初探 |
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引用本文: | 杨明华.语文练习课有效教学初探[J].考试周刊,2012(71):56-57. |
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作者姓名: | 杨明华 |
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作者单位: | 镇江市孔家巷小学 |
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摘 要: | 有人曾经问:"语文最难上的是哪一种类型的课?"不少老师都异口同声:"练习课难上。"是因为练习课教学的目的是对旧知识的复习巩固,促使学生的知识和能力得到进一步内化和提高。正因为如此,练习课所涉及的知识面相对于某一篇课文来说更宽泛,对教师和学生的语文素养要求更高。其次,它没有课文那样有生动有趣的故事情节,有的只是字、词、句、段、篇等的练习内容。这些内容题型不一,相互之间又缺少承接,因此教师常常教得没有激情,学生学得没有兴趣,课堂气氛比较沉闷。
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关 键 词: | 练习课教学 有效教学 语文 练习内容 知识面 复习巩固 素养要求 故事情节 |
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